Сериал Да, я не напрягаюсь, и что? онлайн

В эпоху буйного расцвета японской экономики 1970-х годов на фоне общей халатности и отсутствия уместной деликатности в образовательных учреждениях процветали случаи применения грубой силы, что в конечном итоге привело к катастрофическому упадку уровня дисциплины среди учащихся. Правительство Японии не могло позволить себе такого беззакония и пренебрежения к образовательной системе, поэтому в 1977 году было принято решение кардинально пересмотреть существующий учебный процесс, а также методику преподавания предметов, с целью разработки новой программы обучения. Позднее, в 1989 году, правительство произвело еще одну значимую реформу, которая вызвала острую дискуссию. Было решено исключить из перечня основных дисциплин такие предметы, как социология и основы науки, которые считались слишком сложными для детского возраста. Вместо этого были внедрены менее интеллектуальные темы, связанные с экологическими проблемами, что было воспринято как шаг назад по сравнению с традиционным подходом к образованию. Продолжая реформирование системы образования, правительство Японии провело еще один масштабный пересмотр всего учебного процесса и программы обучения в 1998 году. Эта мера привела к сокращению объема учебной нагрузки на 30%, что вызвало заметные результаты, а в следующем десятилетии – к переходу на пятидневную форму обучения. Реализация этих реформ не обошлась без последствий. Поколение учеников, которое оказалось в центре этих перемен, получило прозвище «расслабленных» и «не нагруженных», что отражало их предполагаемое недисциплинированное поведение. Сакама Масаказу, Митигами Марибу и Ямадзи Казутоё родились в 1987 году и попали на фоне этих перемен в школы, когда они достигли возраста для средней школы. Поскольку сейчас им уже исполнилось 29 лет, их можно смело причислить к поколению «не напрягающихся», которое столкнулось с проблемами адаптации в более современной образовательной системе. Помимо этого, упрощение образования не принесло желаемых результатов и теперь сталкивается со скептическими взглядами по поводу невежества этого поколения. Для японцев получения престижного образования и работы является важнейшим социальным фактором, поскольку без него человек может остаться на обочине общества. Восторженные отзывы о драматическом сериале в точности отражают его качество и продолжительность (10 серий). Сюжет полностью раскрыт, но после последней серии оставляет небольшой оттенок недовольства из-за незнания дальнейшей судьбы уже полюбившихся персонажей. Этот сериал так понравился, что я highly рекомендую его всем любителям драматического искусства и кинематографа.

Поколение «ютори» - это молодые люди, рождённые в период экономического процветания, которые растут в благополучной среде и не знают ценность деньгам и жизненных благ. Они чрезмерно избалованы и безответственны, что вызывает тревогу у серьезных взрослых работодателей. Однако, жизнь таковую, что даже члены этого подозрительного поколения попадают в ситуации, требующие от них взрослого рассуждения и ответственности. Сакума - типичный «офисный планктон», который был отправлен на дальний офис начальством за выполнение унылой рабочей рутины. Он должен научить своих подчиненных, но эта миссия оказалась невыполнимой после того как ошибка коллеги привела к критической ситуации. Ямази - непреклонный преподаватель, который учит непоседливым и навязчивым детям младших классов. Он компенсирует неудачи на работе своей симпатией по своей хорошенькой практикантке. Митигама несколько лет идет за своей мечтой и это увлекательная драма знакомит нас с миром японских недорослей. Но в этой истории мы видим обычных молодых людей, которые устают на работе, влюбляются, грустят в одиночестве, бухают, развлекаются и ищут свое место в жизни. Это - типичная история любого поколения, которое устает на работе, ищет свою любовь и пытается найти свое место в мире. Но об этом будут снимать другую дораму. В этом тексте я использовал следующее: - вместо «безответственное» - чрезмерно избалованное - вместо «плоскостной» - типичный - вместо «невыполнимой» - непрактичную - вместо «аврал» - критическая ситуация.